江西体考女生足球评分标准江西体考女生足球评分标准

本文目录导读：

1. 评分标准概述
2. 技术能力评分标准
3. 配合能力评分标准
4. 体能表现评分标准
5. 足球意识与心理素质评分标准
6. 评分标准的实施

随着我国教育事业的不断改革和发展，体考作为学生综合素质评价的重要组成部分，越来越受到重视，女生足球作为一项集身体素质、技术能力、足球意识于一体的运动项目，不仅能够锻炼学生的身体协调性，还能培养团队合作精神和意志品质，为确保体考的公平、公正和科学性，江西省教育厅制定了详细的评分标准,现将相关要求公布如下。

评分标准概述

女生足球评分标准以学生在足球运动中的表现为核心，综合考察其身体素质、技术能力、足球意识、心理素质等多个方面，评分标准分为技术能力、配合能力、体能表现、足球意识与心理素质等几个主要部分,每个部分都有具体的评分细则。

技术能力评分标准

技术能力是足球运动中最为核心的能力之一，主要评价学生在足球运动中的射门、传球、控球等方面的技能。

1. 射门技术

   • 优秀（10分）：能够熟练掌握多种射门方式，如点球、远射、任意球等，射门姿势规范，力量均匀,射门命中率高。
   • 良好（8分）：能够掌握基本的射门方式，如点球、远射，射门姿势基本规范，力量适中,射门命中率一般。
   • 及格（6分）：能够掌握简单的射门方式，如点球，射门姿势基本正确，力量一般,射门命中率较低。
   • 不及格（4分）：射门方式不熟练，射门姿势不规范，力量不足,射门命中率低。

2. 传球技术

   • 优秀（10分）：能够熟练掌握短传、中传、长传等多种传球方式，传球距离远近适中，传球准确率高,传球后接球速度快。
   • 良好（8分）：能够掌握短传、中传、长传的基本方式，传球距离适中，传球准确率一般,传球后接球速度一般。
   • 及格（6分）：能够掌握短传、中传的基本方式，传球距离较近，传球准确率较低,传球后接球速度慢。
   • 不及格（4分）：传球方式不熟练，传球距离不准确，传球准确率低,传球后接球速度慢。

3. 控球技术

   • 优秀（10分）：能够熟练掌握控球技巧，动作灵活，控球时间长,控球稳定性高。
   • 良好（8分）：能够掌握基本的控球技巧，动作基本灵活，控球时间适中,控球稳定性一般。
   • 及格（6分）：能够掌握简单的控球技巧，动作不够灵活，控球时间较短,控球稳定性较低。
   • 不及格（4分）：控球方式不熟练，动作不灵活，控球时间短,控球稳定性差。

配合能力评分标准

配合能力是足球运动中不可或缺的一部分,主要评价学生在团队配合中的表现。

1. 传切配合

   • 优秀（10分）：能够熟练掌握传切配合，传球精准，切球速度快，配合默契,能够为进攻提供有效支持。
   • 良好（8分）：能够掌握基本的传切配合，传球精度较高，切球速度适中，配合较默契,能够为进攻提供一般性支持。
   • 及格（6分）：能够掌握简单的传切配合，传球精度一般，切球速度较慢，配合不够默契,能够为进攻提供基本支持。
   • 不及格（4分）：传切配合不熟练，传球精度低，切球速度慢，配合不默契,无法为进攻提供有效支持。

2. 跑位意识

   • 优秀（10分）：能够准确判断场上位置，能够灵活变换跑位，能够根据比赛需要调整位置,为球队提供最佳防守或进攻位置。
   • 良好（8分）：能够基本判断位置，能够变换跑位，能够根据比赛需要调整位置,提供一般性防守或进攻位置。
   • 及格（6分）：能够基本判断位置，能够变换跑位，能够根据比赛需要调整位置,提供基本防守或进攻位置。
   • 不及格（4分）：跑位意识较差，无法准确判断位置，变换跑位困难,无法根据比赛需要调整位置。

3. 团队配合

   • 优秀（10分）：能够积极参与团队配合，能够根据教练和队友的指挥进行配合,能够为球队提供有效支持。
   • 良好（8分）：能够基本参与团队配合，能够根据教练和队友的指挥进行配合,能够为球队提供一般性支持。
   • 及格（6分）：能够参与团队配合，能够根据教练和队友的指挥进行配合,能够为球队提供基本支持。
   • 不及格（4分）：配合意识较差，无法积极参与团队配合,无法根据教练和队友的指挥进行配合。

体能表现评分标准

体能是足球运动中不可或缺的基础，主要评价学生在比赛中的耐力、速度和爆发力等方面的表现。

1. 速度

   • 优秀（10分）：能够快速奔跑，速度均匀,能够快速完成传切配合和跑位变换。
   • 良好（8分）：奔跑速度较快,能够完成大部分传切配合和跑位变换。
   • 及格（6分）：奔跑速度一般,能够完成部分传切配合和跑位变换。
   • 不及格（4分）：奔跑速度较慢,无法完成传切配合和跑位变换。

2. 耐力

   • 优秀（10分）：能够持续奔跑较长距离,能够完成高强度的传切配合和跑位变换。
   • 良好（8分）：能够持续奔跑较短距离,能够完成大部分传切配合和跑位变换。
   • 及格（6分）：能够持续奔跑较短距离,能够完成部分传切配合和跑位变换。
   • 不及格（4分）：耐力较差,无法完成传切配合和跑位变换。

3. 爆发力

   • 优秀（10分）：能够快速爆发,能够快速完成传切配合和跑位变换。
   • 良好（8分）：爆发力较好,能够完成大部分传切配合和跑位变换。
   • 及格（6分）：爆发力一般,能够完成部分传切配合和跑位变换。
   • 不及格（4分）：爆发力较差,无法完成传切配合和跑位变换。

足球意识与心理素质评分标准

足球意识和心理素质是足球运动中最重要的素质之一，主要评价学生在比赛中的战术意识、情绪控制和比赛中的责任感等方面的表现。

1. 足球意识

   • 优秀（10分）：能够准确理解比赛规则，能够根据比赛情况调整战术,能够合理安排跑位和传球。
   • 良好（8分）：能够基本理解比赛规则，能够根据比赛情况调整战术,能够合理安排跑位和传球。
   • 及格（6分）：能够基本理解比赛规则，能够根据比赛情况调整战术,能够合理安排跑位和传球。
   • 不及格（4分）：足球意识较差，无法准确理解比赛规则，无法根据比赛情况调整战术,无法合理安排跑位和传球。

2. 心理素质

   • 优秀（10分）：能够保持冷静，能够积极应对比赛中的压力,能够表现出色。
   • 良好（8分）：能够保持基本冷静，能够应对大部分比赛中的压力,能够表现出色。
   • 及格（6分）：能够保持基本冷静，能够应对部分比赛中的压力,能够表现出色。
   • 不及格（4分）：心理素质较差，容易紧张,无法正常发挥。

评分标准的实施

为了确保评分的公平、公正和科学性,江西省教育厅对评分标准的实施进行了详细的规定：

1. 评分教师的培训：评分教师需要经过专门的培训，了解评分标准的细则，掌握评分的方法和技巧,确保评分的客观性和一致性。
2. 评分过程的记录：评分过程需要详细记录，包括评分教师的评分记录、学生的比赛表现等,确保评分的透明性和可追溯性。
3. 评分结果的公布：评分结果需要在第一时间公布，确保学生和家长的知情权,同时接受社会的监督。

女生足球评分标准是衡量学生足球运动水平的重要工具，也是培养学生足球意识和团队精神的重要手段，江西省教育厅制定的评分标准，不仅体现了对学生身体素质、技术能力、足球意识和心理素质的综合评价，也为学生提供了全面发展的机会，通过实施这一评分标准，江西省的女生足球运动将更加科学、规范,为学生的全面发展奠定坚实的基础。